إستراتيجية البحر الأبيض المتوسط ​​للتعليم من أجل التنمية المستدامة

المفهوم

تم اعتماد استراتيجية البحر الأبيض المتوسط ​​للتعليم من أجل التنمية المستدامة (MSESD) في عام 2014 من قبل وزراء البيئة وتغير المناخ في الاتحاد من أجل المتوسط ​​(UfM) ، وتهدف إلى ضمان دعم الأطر الوطنية للتعليم من أجل التنمية المستدامة ، وتعزيز الاستدامة من خلال جميع مستويات وأنواع التعليم. وتطوير كفاءات المعلمين وتعزيز المواد والبحوث والتعاون في مجال التعليم من أجل التنمية المستدامة.

تم تضمين MSESD أيضًا في إعلان أثينا للأطراف المتعاقدة في اتفاقية برشلونة في COP 19.

تطبيق

وضعت خطة العمل التي اعتمدها المؤتمر الوزاري في نيقوسيا للتعليم من أجل التنمية المستدامة (2016) تنفيذ الاستراتيجية موضع التنفيذ.

تم تشكيل اللجنة المتوسطية للتعليم من أجل التنمية المستدامة لدعم بلدان البحر الأبيض المتوسط ​​ومراقبة التنفيذ في المنطقة بأكملها.

إنجازات

• عقدت تسع دورات تدريبية وطنية وإقليمية في الجزائر ، وقبرص ، ومصر ، واليونان ، والأردن ، وفلسطين ، وتونس ، بدعم من الاتحاد الأوروبي ، وبرنامج الأمم المتحدة للبيئة / خطة عمل البحر المتوسط ​​وصناديق الاتحاد من أجل المتوسط.
• شارك 600 إداري ومعلم في ورش عمل تفاعلية وحوار.
• تم تطوير خمسة أطر سياسات وطنية للتعليم من أجل التنمية المستدامة ، مع الأخذ في الاعتبار MSESD.
• تم دعم 19 دولة من الناحية الفنية لتعزيز التعليم من أجل التنمية المستدامة في سياقاتها الوطنية.
• تم تخصيص مشروع رئيسي واحد لليونسكو / جاب لخطة عمل وزارة التعليم والتنمية المستدامة.

الشركاء

البلدان أعضاء لجنة التعليم من أجل التنمية المستدامة: الأردن والبرتغال وكرواتيا ومالطا وقبرص(رئيس) واليونان

المؤسسات الأعضاء:

• UNECE
• UNESCO
• UNEP/MAP
• UfM
• League of Arab States

أمانة لجنة التعليم من أجل التنمية المستدامة

• MEdIES / MIO-ECSDE
• UNESCO Chair on ESD in the Mediterranean

للمزيد

• The Mediterranean Strategy on ESD
• The Action Plan of the Mediterranean Strategy on ESD
• 1st Meeting of the Mediterranean Committee on ESD (2017)
• 2nd Meeting of the Mediterranean Committee on ESD (2019)